Per a la nostra planificació hem de tindre en compte tres factors: l'espai, el temps i els materials, tot en funció de les necessitats dels nostres xiquets i xiquetes. Per a la creació del nostre espai educatiu hem tingut en compte que hem de dissenyar i distribuir l'espai amb intencionalitat educativa i de forma estable i que aquest espai deu permetre atendre a les necessitats de moviment, afecte, joc, exploració. descans... dels nostres nens i nenes.
Per tant, i utilitzant els criteris adequats, el nostre espai és estimulant i ordenat, un espai càlid i confortable, un espai que té la disposició d'elemets per a manipular i per a recrear, un espai per al encontre amb tots els membres grup i que permet alx xiquets el treball individual, un espai per a l'utilització autónoma del xiquet i un espai que aproxima als xiquets a cobrir de manera global totes les seues necessitats.
El nostre espai educatiu, per tant, per ser Segur, Estimulant, Ordenat i Llimpie.
A la nostra aula tenim dues formes d'organització: tallers i racons.
Els racons són espais delimitats de l'aula, on els xiquet/es, individualment o en xicotets grups, realitzen simultàniament diverses activitats d'aprenentatge. El treball per racons, potència la necessitat i els desitjos d'aprendre dels niños/as, i d'adquirir coneixements nous. Desenvolupa l'ànsia d'investigar i afavorix la utilització de distintes tècniques i estratègies d'aprenentatge quan cal donar resposta a un problema. Els racons impliquen una metodologia més creativa i flexible, en la que els xiquets i xiquetes, guiats per les propostes d'activitats, aprenen a observar, a explorar, manipular, experimentar, descobrir, crear... Permeten una certa flexibilitat en el treball, obrin pas a la creativitat i a la imaginació del xiquet/a i, la qual cosa és més, li deixen espai i temps per a pensar. Els racons amb què, este curs, comptarem en l'aula, seran:
- Racó de "El joc simbólic": Aquest racó no ha de faltar en cap aula, ja que permet escenificar situacions de la vida quotidiana provocant aprenentatges per i per a la vida. Este racó presenta les següents característiques: Representa rols semblants al dels adults , simulen situacions experimentades en sa casa, amb la seua família i expressen sentiments i idees
- Racó de l'expressió plàstica: Ha d'oferir tots els materials transformables a partir de la manipulació. L'important d'este racó és potenciar al màxim la creativitat i l'expressió lliure del xiquet. És aconsellable que el racó se situe en un espai lluminós i prop de l'aigua; a més, disposarem de materials com a davantals de plàstic, pintures, ceres,etc.
- Racó de "Els secrets": És característic dels 3 anys, ja que encara tenen interés per les possessions amb els objectes que porten de casa. En este racó, se'ls permet guardar tot allò que volen prestar. És un calaix absolutament privat, i està prohibit obrir un calaix que no siga el seu propi.
- Racó de construccions: En este racó, el xiquet té la possibilitat d'introduir-se en el coneixement de l'espai i desenrotllar el llenguatge i el pensament matemàtic. Esta zona ha de comptar amb blocs de fusta, caixes de diferents tamaños..
Als tallers, les activitats estan dirigides i organitzades pel mestre/a per a aconseguir que els xiquets adquirisquen diversos recursos i coneguen diferents tècniques. El professorat establix les normes d'accés i abandó del taller. Les seues activitats són tancades i planificades pel propi mestre, sense donar lloc al treball autònom del xiquet i el seu lliure expressió.
A la nostra aula treballem amb tallers com:
- Taller de "Les experiències"
- Taller de "La natura"
- Taller de "La cuina"
I, pares i mares, tots aquests racons i tallers de l'aula tenen molts beneficis per als vostres xiquets com són:
-Potenciar la necesssitat i les ganes d'aprendre.
-Desenvolupar l'esperit de búsqueda i d'investigació.
-Ajudar a ser conscients de les seues possibilitats.
-Facilitar el seguiment inndividual per part del mestre/a.
-Aprendre dels companys.
-Fomentar la seua pròpia autonomia.
Per tant, pares i mares, L'aula és l'escenari on es van a desenvolupar les diferents experiències escolars. És la nostra funció organitzar-ho i distribuir-ho segons l'estil de treball amb què treballem, la nostra programació i les característiques de l'alumnat. Per això, és fonamental que qualsevol plantejament metodològic tinga en compte un bo organització espai- temporal, de tal forma que siga capaç d'estimular la interacció entre iguals i amb adults, la manipulació, l'observació de fenómenos... baix un clima de seguretat afectiva i emocional.
Ací teniu diverses fotografies dels racons i tallers on treballem:
(Racó de la Biblioteca)
(Racó del Joc sombólic)
(Racó de la Construcció)
0 comentarios:
Publicar un comentario